О стойкости духа человека труда в послевоенные годы
Нуянзина Вера Яковлевна, в девичестве Куманяйкина, 1935 года рождения, место рождения село Паракино Больше-Березниковского района МАССР. Родилась в довольно крепкой и многочисленной семье, у нее было шесть сестер. Поскольку 30-40 гг. были связаны с различного рода социальными переменами, то менялись и традиционные устои деревни, ломка продовольственного снабжения привела к огромным проблемам на селе, что заставляло искать пути приспособления к новым условиям. Влияние войны на все аспекты жизни советского государства хоть и не были поняты ребенком, но сама структура окружения, эмоциональный и психологический фон закрепили в детях той поры неуловимое взрослое, как в манерах, так и способе мысли. В это непростое время и происходит становление Нуянзиной В. Я. как ответственной и целеустремленной личности. Ребенок с маленьких лет был занят семейными обязательствами по домашнему быту, сбором припасов, воспитанием младших сестер и повышением своей грамотности и образования. Именно «вкус» детской поры сформировал тот целостный подход к действительности, который был присущ Нуянзиной В. Я. в течении всей жизни. Школьная учебная программа была изучена по итогам поступления в Шугуровскую среднюю школу, пройден полный курс этой школы при отличном поведении, завершение обучения произошло в 1953 году. В дальнейшем, не сомневаясь, выпускницей школы был взят курс на получение дальнейшего образования. Образование высшее, выпускница Мордовского государственного университета. Запись в трудовой книжке говорит о профессии учительницы русского языка и литературы. Начало трудовой деятельности Нуянзиной В. Я. состоялось в конце лета 1958 года. Наибольший отрезок трудового пути она связала с Дальне-Гартовской малокомплектной семилетней школой (Большеберезниковский район МАССР), где сначала была учительницей русского и иностранного языков. В связи с этим Нуянзиной В. Я. был разработан индивидуальный план, который перекрывал собой все возможные пробелы в учебном плане. Было изучено огромное количество книг как с прямой, так и косвенной тематикой, были сделаны подписки на различные издания, которые можно было приобрести в то время в регионе, стране. Вера Яковлевна с большим энтузиазмом изучала различные отрасли знания и тщательно их конспектировала. Не были чужды ее вниманию и пониманию различные аспекты съездов ЦК КПСС. Важным было изучение резолюций съездов партии, которые педагог должен был привносить в свою преподавательскую и общественную деятельность. Сельского учителя волновали и проблемы сельского хозяйства, передовые способы обработки земли, методы ведения пчеловодства. Такая необходимость была связана как с расширением личного кругозора, так и необходимостью ведения дома, приусадебного хозяйства, наличием пасеки, что было обычным явлением в то время для каждого уважающего себя жителя деревни. В это время начинающий учитель создала семью, вышла замуж и родила двух дочерей. С последующей реорганизацией школы в восьмилетнюю Нуянзина В. Я. назначается директором этой школы с правом преподавать предметы. Для наилучшего достижения учащимися учебного материала Нуянзиной В. Я. приходилось много заниматься и самой. Большая домашняя библиотека, фонды школьной библиотеки включали передовые для своего времени книги по педагогике, приобретались многочисленные журналы. Анализ литературы - дело кропотливое и сложное, это лучший вариант для решения учебно-воспитательных задач. Успехи в воспитании, обучении неотделимы от постоянной борьбы за наилучший результат, не на бумаге, в отчете, а в живом исполнении, в связи с чем постоянно проходил рост теоретической базы учителя. На первый взгляд жизнь ее ничем не отличалась от жизни многих сельских учителей. Но если внимательно присмотреться, то можно понять, что В. Я. Нуянзина была неутомимым тружеником, интеллигентным, воспитанным и образованным человеком, талантливым руководителем. К В. Я. Нуянзиной как мастеру педагогического труда нередко обращались коллеги с различными вопросами. И всем она помогала не только советом, но и делом. В обязанности директора сельской школы в тот исторический период входили обеспечение дровами учителей и школы, а также обеспечение горячим питанием детей, привлечение учащихся к сельскохозяйственным работам, в том числе на пришкольном участке, и др. Вере Яковлевне часто приходилось выступать не только на родительских собраниях, но и на собраниях колхозников в своем селе. Конечно, эти многочисленные обязанности требовали от нее много сил и времени. Но сельская учительница исполняла их не по при-нуждению, а по велению сердца. За заслуги в области народного образования в 1975 году Нуянзина В. Я. была награждена Почетной грамотой Президиума Верховного Совета Мордовской АССР о присвоении звания Заслуженного учителя школы Мордовской АССР с личными подписями Председателя Президиума Верховного Совета Мордовской АССР И. Астайкина и Секретаря Президиума Верховного Совета Мордовской АССР В. Поелуева. С осени 1978 года в связи с изменением места жительства переезжает в г. Саранск, где вплоть до 1983 года трудится на должности воспитателя в детском саду № 84. В 1985 году возвращается в Дальне-Гартовскую школу, где в нелегкое «перестроечное» и роковое время для нашей страны время продолжает трудиться вплоть до 1997 года. Не теряя энтузиазма и представительного вида всегда вела активную работу, направленную на помощь делом и словом обратившимся к ней людям. Скончалась в 1998 году. В 2004 году Нуянзина В. Я. внесена в энциклопедию «Мордовия».
Миничкин П.Д. – хранитель фондов мемориального музея военного и трудового подвига 1941-1945 гг.
